{"id":9887,"date":"2024-11-28T15:29:13","date_gmt":"2024-11-28T18:29:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegioprigule.com.br\/?p=9887"},"modified":"2024-11-28T15:32:52","modified_gmt":"2024-11-28T18:32:52","slug":"disciplina-positiva-fortalecendo-a-educacao-parental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/disciplina-positiva-fortalecendo-a-educacao-parental\/","title":{"rendered":"Disciplina Positiva: Fortalecendo a Educa\u00e7\u00e3o Parental"},"content":{"rendered":"\t\t
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No dia 23 de novembro, s\u00e1bado passado, realizamos um workshop para as fam\u00edlias e colaboradores do Col\u00e9gio, com o tema “Disciplina Positiva e Educa\u00e7\u00e3o Parental”. Ficamos muito felizes com a presen\u00e7a de todos que puderam participar desse momento. Para aqueles que n\u00e3o puderam comparecer, compartilhamos a seguir um breve resumo dos principais pontos abordados.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Conceito de Disciplina Positiva<\/b>
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A disciplina positiva \u00e9 uma abordagem educativa que visa construir um relacionamento saud\u00e1vel e respeitoso entre pais e filhos<\/strong>, promovendo o desenvolvimento emocional e social das crian\u00e7as<\/strong>. Seu foco est\u00e1 em ensinar comportamentos adequados, ao mesmo tempo que se valoriza a conex\u00e3o afetiva e a aprendizagem de habilidades essenciais para a vida.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Crit\u00e9rios da Disciplina Positiva<\/b>
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A disciplina positiva se baseia em alguns crit\u00e9rios fundamentais para garantir que o processo educativo seja efetivo e ben\u00e9fico para a crian\u00e7a:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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  1. Conex\u00e3o:<\/b> A crian\u00e7a deve sentir que pertence \u00e0 fam\u00edlia e que \u00e9 importante para ela.<\/span><\/li>
  2. Respeito m\u00fatuo:<\/b> A abordagem busca equilibrar firmeza e gentileza, tratando a crian\u00e7a com dignidade, mas mantendo limites claros.<\/span><\/li>
  3. Resultados a longo prazo:<\/b> A disciplina positiva considera os pensamentos, sentimentos e aprendizados da crian\u00e7a, buscando prepar\u00e1-la para tomar boas decis\u00f5es no futuro e ter sucesso em suas rela\u00e7\u00f5es sociais e pessoais.<\/span><\/li>
  4. Habilidades sociais e de vida:<\/b> Ensinar a crian\u00e7a a respeitar os outros, a resolver problemas, a cooperar e a cuidar de si mesma e do pr\u00f3ximo.<\/span><\/li>
  5. Descoberta das capacidades da crian\u00e7a:<\/b> Incentivar a crian\u00e7a a explorar e desenvolver sua autonomia e poder pessoal de maneira construtiva.<\/span><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    Principais Objetivos e Princ\u00edpios da Disciplina Positiva<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    • Respeito m\u00fatuo:<\/b> Estabelecer um ambiente de respeito em ambas as dire\u00e7\u00f5es \u2013 adulto-crian\u00e7a e vice-versa.<\/span><\/li>
    • Foco em solu\u00e7\u00f5es:<\/b> Em vez de punir, busca-se entender a situa\u00e7\u00e3o e encontrar solu\u00e7\u00f5es que promovam aprendizado.<\/span><\/li>
    • Ensinar responsabilidades:<\/b> A crian\u00e7a aprende a assumir a responsabilidade por suas a\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es.<\/span><\/li>
    • Comunica\u00e7\u00e3o eficaz:<\/b> Estimular um di\u00e1logo aberto, claro e respeitoso entre pais e filhos.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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      As 3 Principais Abordagens para a Intera\u00e7\u00e3o Adulto – Crian\u00e7a<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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      1. Rigidez (controle excessivo):<\/b> Neste modelo, a crian\u00e7a n\u00e3o tem liberdade de escolha. A ordem \u00e9 imposta sem margem para di\u00e1logo: “Voc\u00ea faz isso porque eu mando”.<\/span><\/li>
      2. Permissividade (sem limites):<\/b> Ao contr\u00e1rio, essa abordagem oferece liberdade sem limites claros, onde a crian\u00e7a tem escolhas ilimitadas: “Voc\u00ea pode fazer o que quiser”.<\/span><\/li>
      3. Disciplina Positiva (Gentileza e Firmeza ao mesmo tempo):<\/b> Aqui, a crian\u00e7a tem liberdade dentro de um conjunto de limites claros e respeitosos. A abordagem busca equilibrar gentileza e firmeza, permitindo escolhas dentro de par\u00e2metros que respeitam todos ao redor: “Voc\u00ea pode escolher dentro dos limites que demonstram respeito por todos.”<\/span><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        Princ\u00edpios da Disciplina Positiva<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        • Gentileza e Firmeza:<\/b> Manter um equil\u00edbrio entre ser gentil e firme, sem ceder aos caprichos, mas tamb\u00e9m sem ser autorit\u00e1rio.<\/span><\/li>
        • Escolhas limitadas:<\/b> Dar \u00e0 crian\u00e7a a oportunidade de tomar decis\u00f5es dentro de um conjunto de op\u00e7\u00f5es que se alinham com os valores da fam\u00edlia.<\/span><\/li>
        • Limites que demonstram respeito:<\/b> Estabelecer regras que respeitem a dignidade de todos e a conviv\u00eancia em harmonia.<\/span><\/li>
        • Fazer acordos e combinados juntos:<\/b> Envolver a crian\u00e7a no processo de estabelecer regras, para que ela entenda e aceite os limites.<\/span><\/li>
        • Consist\u00eancia:<\/b> Manter-se firme nos acordos e nas decis\u00f5es, garantindo que as regras sejam seguidas de forma constante.<\/span><\/li>
        • Ser exemplo:<\/b> Agir de maneira coerente com o que se espera da crian\u00e7a, pois o exemplo dos pais \u00e9 fundamental no aprendizado.<\/span><\/li>
        • Supervis\u00e3o \/ Observa\u00e7\u00e3o \/ Acompanhamento:<\/b> Monitorar o comportamento da crian\u00e7a, oferecendo apoio e orienta\u00e7\u00e3o quando necess\u00e1rio.<\/span><\/li>
        • Erros como oportunidades de aprendizagem:<\/b> Considerar os erros como momentos de aprendizado, e n\u00e3o como falhas a serem punidas.<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Quando uma crian\u00e7a demonstra emo\u00e7\u00f5es intensas ou comportamentos desafiadores, muitas vezes isso \u00e9 um reflexo de suas necessidades emocionais ou de desenvolvimento n\u00e3o atendidas. Esses comportamentos s\u00e3o como a parte vis\u00edvel de um iceberg \u2014 s\u00e3o sinais de algo mais profundo, relacionado \u00e0 imaturidade neurol\u00f3gica da crian\u00e7a e \u00e0 dificuldade de expressar suas necessidades de forma adequada.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          O que podemos fazer quando a crian\u00e7a demonstra suas emo\u00e7\u00f5es dessa forma?<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Primeiro, \u00e9 importante que a crian\u00e7a e os adultos envolvidos se conhe\u00e7am melhor e desenvolvam habilidades para lidar com essas situa\u00e7\u00f5es de maneira saud\u00e1vel. Algumas perguntas podem ajudar nesse processo de autodescoberta e autorregula\u00e7\u00e3o:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          • Autoconhecimento:<\/b> Voc\u00ea se conhece? Tem clareza sobre suas emo\u00e7\u00f5es e necessidades?<\/span><\/li>
          • Autorregula\u00e7\u00e3o:<\/b> Voc\u00ea \u00e9 capaz de controlar suas emo\u00e7\u00f5es, pensamentos e comportamentos em momentos de dificuldade?<\/span><\/li>
          • Consci\u00eancia social:<\/b> Voc\u00ea consegue perceber e compreender as necessidades e sentimentos dos outros, especialmente da crian\u00e7a?<\/span><\/li>
          • Habilidades de relacionamento:<\/b> Voc\u00ea mant\u00e9m relacionamentos positivos e saud\u00e1veis, sabendo como lidar com conflitos de forma construtiva?<\/span><\/li>
          • Tomada de decis\u00f5es respons\u00e1veis:<\/b> Voc\u00ea faz escolhas construtivas e respons\u00e1veis, considerando o impacto delas no presente e no futuro?<\/span><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Lembre-se: O<\/strong><\/span> que fazemos nunca \u00e9 t\u00e3o importante quanto como fazemos.<\/b> A maneira como reagimos \u00e0s situa\u00e7\u00f5es \u00e9 fundamental para o aprendizado da crian\u00e7a e o fortalecimento da rela\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            O comportamento da crian\u00e7a est\u00e1 intimamente ligado ao que ela acredita ser verdade sobre si mesma e sobre o mundo, n\u00e3o necessariamente ao que \u00e9 objetivamente verdadeiro. Ou seja, o comportamento reflete cren\u00e7as e percep\u00e7\u00f5es, que podem n\u00e3o estar alinhadas com a realidade.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            Todos os sentimentos s\u00e3o v\u00e1lidos, mas nem todos os comportamentos s\u00e3o aceit\u00e1veis<\/b><\/h4>

            \u00a0<\/span><\/p>

            A disciplina positiva n\u00e3o busca reprimir as emo\u00e7\u00f5es da crian\u00e7a, mas sim orientar os comportamentos, ajudando a crian\u00e7a a aprender maneiras mais saud\u00e1veis de expressar o que sente.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            Uma abordagem pr\u00e1tica para lidar com isso \u00e9 trocar o “SE” pelo “ASSIM\/QUANDO”, ou seja, ao inv\u00e9s de dizer “Se voc\u00ea fizer isso, ent\u00e3o…”, podemos fazer perguntas e colocar condi\u00e7\u00f5es como “Quando voc\u00ea fizer isso, vamos…” ou “Assim que conseguirmos…”<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            Agir conscientemente x Agir sem pensar!<\/b>
            <\/span><\/h4>

            A chave est\u00e1 na consci\u00eancia: agir de maneira ponderada e com inten\u00e7\u00e3o<\/strong>, ao inv\u00e9s de reagir automaticamente a um comportamento impulsivo ou perturbador.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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            Liberdade com ordem – Escolhas limitadas:<\/b>
            <\/span><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Oferecer \u00e0 crian\u00e7a a liberdade de fazer escolhas, mas dentro de limites claros e respeitosos. Isso promove um ambiente de seguran\u00e7a e controle, onde a crian\u00e7a sente que pode expressar suas prefer\u00eancias, mas com responsabilidade.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            O filho n\u00e3o ouve, mas observa!<\/b><\/h4>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            As crian\u00e7as aprendem principalmente por meio da observa\u00e7\u00e3o. Por isso, \u00e9 essencial que o comportamento dos adultos sirva de modelo para as atitudes e valores que esperamos que a crian\u00e7a adote.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            Cuidar de quem cuida!<\/b><\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            \u00c9 fundamental lembrar que para cuidar bem dos outros, precisamos cuidar de n\u00f3s mesmos. Isso inclui cuidar de nossa sa\u00fade emocional, mental e f\u00edsica. Aqui est\u00e3o algumas pr\u00e1ticas que podem ajudar nesse processo:<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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            1. S de sil\u00eancio:<\/b>
              <\/span>\u00c9 importante encontrar momentos de sil\u00eancio para ouvir sua pr\u00f3pria voz interior e se acalmar.<\/span><\/li>
            2. A de aten\u00e7\u00e3o:<\/b>
              <\/span>Pratique a aten\u00e7\u00e3o plena \u2014 esteja presente no momento, focando no agora e no futuro de forma consciente.<\/span><\/li>
            3. B de brincadeira:<\/b>
              <\/span>Traga leveza e alegria para o seu dia a dia. A divers\u00e3o e o humor ajudam a reduzir o estresse e a criar um ambiente mais acolhedor.<\/span><\/li>
            4. E de escuta:<\/b>
              <\/span>Pratique escutar n\u00e3o apenas com os ouvidos, mas com o cora\u00e7\u00e3o. Escute de forma emp\u00e1tica, tentando compreender a perspectiva do outro.<\/span><\/li>
            5. D de doa\u00e7\u00e3o:<\/b>
              <\/span>Fazer o bem, seja de forma pr\u00e1tica ou emocional, faz com que nos sintamos necess\u00e1rios, \u00fateis e importantes.<\/span><\/li>
            6. O de observa\u00e7\u00e3o:<\/b>
              <\/span>Tire um momento para se distanciar das situa\u00e7\u00f5es e observar sem julgamentos. A observa\u00e7\u00e3o com respeito e empatia traz uma perspectiva mais clara.<\/span><\/li>
            7. R de respira\u00e7\u00e3o:<\/b>
              <\/span>A respira\u00e7\u00e3o profunda e consciente \u00e9 uma das melhores ferramentas para nos acalmarmos e nos conectarmos com o momento presente.<\/span><\/li>
            8. I de integral:<\/b>
              <\/span>Somos seres plenos e precisamos cuidar da nossa sa\u00fade f\u00edsica, emocional e espiritual, mantendo o equil\u00edbrio entre todas as \u00e1reas da vida.<\/span><\/li>
            9. A de agradecimento:<\/b>
              <\/span>Cultivar o h\u00e1bito de agradecer, por tudo o que somos e temos, nos ajuda a manter uma vis\u00e3o positiva e grata da vida.<\/span><\/li><\/ol>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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              Al\u00e9m de abordar os temas mencionados, tamb\u00e9m realizamos atividades pr\u00e1ticas que estimularam reflex\u00f5es coletivas. Essas atividades proporcionaram ferramentas concretas e aplic\u00e1veis para que os participantes possam utilizar os princ\u00edpios da Disciplina Positiva no seu dia a dia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              No dia 23 de novembro, s\u00e1bado passado, realizamos um workshop para as fam\u00edlias e colaboradores do Col\u00e9gio, com o tema “Disciplina Positiva e Educa\u00e7\u00e3o Parental”. Ficamos muito felizes com a presen\u00e7a de todos que puderam participar desse momento. Para aqueles que n\u00e3o puderam comparecer, compartilhamos a seguir um breve resumo dos principais pontos abordados. Conceito […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9892,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[],"class_list":["post-9887","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-prigule-me-ajuda"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9887"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9899,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9887\/revisions\/9899"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9887"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9887"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/colegioprigule.com.br\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}